July 18th, 2015

препод

Научные цитаты:)

Решила посмотреть, как обстоят дела с индексом цитирования моих математических работ. Увы, те две цитаты, которые нашла за последний год, в список научных успехов не вставишь -- хотя используются первая в диссертации, а вторая в монографии:).
Диссертация: В скрытом мониторинге действия модератора завуалированы;рядовой участник может не догадываться о том, что его коммуникативное поведение контролируется. В следующем примере, учитель также старается выполнять по возможности пассивную роль во время практических заданий с целью предоставить своим учащимся более полную свободу действий:
«На практических занятиях я максимально устраняюсь. Разумеется, приходится подсказывать способ решения задач, но я стараюсь делать это более-менее незаметно, чтобы оставить студентам иллюзию их личного озарения. А там, где можно обойтись без моей помощи, без нее обойтись необходимо».
А. Мадунц. Осторожно! Злой препод!
Монография: Вообще, похоже, если полного обвала в образовательной (и, соответственно, в научной) cферах удается избежать, то лишь благодаря самоотверженности все еще достаточно большой части педагогов, ухитряющихся, вопреки всем «реформам», качественно делать свое дело, да еще и с юмором относиться к своему положению:
«Если честно, я нередко думаю: почему нам вообще платят, а не берут ежемесячные штрафы как с вредителей, целенаправленно подрывающих устои общества? Ведь наша деятельность и впрямь противоречит современным тенденциям в стране. Средства массовой информации прикладывают столько усилий, чтобы молодежь, не дай бог, не научилась думать. Тут тебе и реклама, и глянцевые журналы, и сериалы по телевизору... всего не перечесть. Власть имущим остается морально и материально поддерживать соответствующий настрой да бодро поджидать, пока основной массой избирателей станет поколение, способное лишь опустить в урну нужный бюллетень и дружными рядами пойти, куда пихнут... И тут некоторые гнусные извращенцы начинают губить юные души, уверяя, что любое утверждение следует проверять с точки зрения здравого смысла, а желательно еще и доказывать. Это представляете, до чего можно дойти? По счастью, наше правительство не отличается последовательностью, решительностью и рациональностью. Да, оно всячески затрудняет работу педагогов (единый государственный экзамен, финансирование — точнее, отсутствие такового, и много чего еще), но до радикальных мер: снести нам всем головы или хотя бы запретить зловредную профессию законодательно — дело пока не дошло».
Мадунц А. Осторожно! Злой препод!